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黨史學習教育專題(7):十八大以來第五次全黨集中教育,有何特別之處?
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  • 時間:2021-03-23
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????2月20日,習近平總書記出席黨史學習教育動員大會并發表重要講話??倳洀娬{,在全黨開展黨史學習教育,是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。

  黨的十八大以來,全黨已開展4次集中教育。2013年開展了黨的群眾路線教育實踐活動,2015年開展了“三嚴三實”專題教育,2016年開展了“兩學一做”學習教育,2019年開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育。

  今年,在中國共產黨即將迎來百年華誕、“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點,全黨集中開展黨史學習教育,無疑具有特殊意義。






????在黨的歷史中,有克敵制勝的特別法寶。

  回顧百年黨史,能夠不斷總結經驗、提高本領,不斷提高應對風險、迎接挑戰、化險為夷的能力水平,是中國共產黨一直成長壯大的重要因素。

  面對當今世界百年未有之大變局,習近平總書記對黨史學習教育提出要求,要總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗,做好較長時間應對外部環境變化的思想準備和工作準備,不斷增強斗爭意識、豐富斗爭經驗、提升斗爭本領,不斷提高治國理政能力和水平。

  中國共產黨成立百年以來,來自外部的風險挑戰從未停止。黨帶領全國各族人民一次又一次成功應對種種危機與挑戰,完成了“兩彈一星”等重大工程,建立起完整的工業體系,中國已成為世界第二大經濟體。同時,我們堅定支持經濟全球化和多邊主義,多次化解國際金融危機對國內經濟帶來的影響,中國連續多年保持對全球經濟增長貢獻最大。

  在難以忘卻的2020年,新冠肺炎疫情給世界各國人民的生命健康帶來威脅,少數國家的單邊主義、保護主義行徑增加著世界經濟發展的不確定性。

  嚴峻風險挑戰下,黨帶領全國各族人民較短時間內取得疫情防控阻擊戰重大戰略成果,全國疫情防控已轉入常態化;八年矢志脫貧攻堅,我們如期實現了近1億貧困人口脫貧,兌現了對人民的莊嚴承諾;2020年中國經濟憑借“V”型走勢,成為世界唯一正增長的主要經濟體……

  一件件事例不斷證明:中國特色社會主義制度所具有的顯著優勢,是抵御風險挑戰的根本保證。習近平總書記強調,善于運用制度力量應對風險挑戰沖擊,我們就一定能夠經受住一次次壓力測試,不斷化危為機、浴火重生。




????歷史是最好的老師。她不僅傳授成功經驗,也給予我們成長的啟示。在黨史學習中掌握向第二個百年奮斗目標前行的鑰匙,是這次主題教育的又一特別深意。

  中國共產黨領導下的革命、建設和改革各個歷史時期,都離不開馬克思主義的科學指導。習近平新時代中國特色社會主義思想,是中國化馬克思主義的最新成果,是指導我們實現“兩個一百年”奮斗目標的總鑰匙。

  2021年,是中國共產黨成立100周年,也是“十四五”開局之年。中國將開啟全面建設社會主義現代化國家新征程,向第二個百年奮斗目標闊步前進。以優異的成績開好局、起好步,是對黨的百年誕辰最好的獻禮。

  剛剛過去的牛年春節里,全國重點零售和餐飲企業銷售額約8210億元,比疫情前的2019年春節黃金周增長了4.9%;全國網絡零售額前6天已超1200億元;春節檔全國電影票房破78億元,創下票房新紀錄……

  多項消費領域數據顯示,我國經濟在牛年迎來“開門紅”。紅紅火火的經濟發展走勢,是對習近平構建新發展格局科學判斷的有力印證。堅持新發展理念,用好國內超大規模的市場優勢,是新發展階段起好步的內在邏輯。



2021年2月3日,江西省吉安市泰和縣市民公園,喜迎牛年春節。


????黨史學習教育中,最讓人關注的是對以人民為中心發展思想的繼續深化。習近平總書記從中國共產黨百年歷史中概括出12個字:江山就是人民,人民就是江山。  黨史學習教育,說到底是要求全黨更加深刻認識黨的性質宗旨,堅持一切為了人民、一切依靠人民,始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。  今年,在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的特別時刻,習近平總書記動員全黨開展黨史學習教育,具有讓全黨上下以全面自我認知、自我學習、自我發展的姿態團結帶領廣大人民群眾奮力開創嶄新歷史的特別深意。

????中國共產黨的百年歷史波瀾壯闊、氣象萬千,積累了彌足珍貴的精神財富,是9100多萬黨員的“最好的教科書”。


????如何學好這本教科書?總書記在動員大會上特別強調——“要樹立正確黨史觀”。


????查閱公開報道可以發現,這是總書記首次公開提出“樹立正確黨史觀”這一重要論述。


????這為接下來各級黨組織開展黨史學習教育,為廣大黨員干部學習黨史,提供了認識論和方法論的根本遵循。



1??把握主題主線、主流本質

????學好黨史,必須樹立正確的歷史觀。毛澤東同志指出:“我們研究黨史,必須是科學的,不是主觀主義?!?/span>


????黨的十八大以來,總書記就學習運用黨史提出了一系列要求,其中就有關于歷史觀的重要論述。


????比如,“推動全黨學習歷史唯物主義基本原理和方法論”“對歷史人物的評價,應該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析”“抵御各種歷史虛無主義謬論”;比如,關于如何正確看待改革開放前后兩個歷史時期,作出“兩個不能否定”的深刻論述。


????這些觀點,都體現了總書記堅持用唯物史觀來認識歷史的鮮明立場,體現了我們黨一貫堅持的實事求是思想路線。


????此次動員大會上,總書記再次強調:“要堅持以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據,準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質,正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。”


????中國共產黨百年史,有苦難輝煌,有偉大奇跡,也走過一些曲折彎路,以正確黨史觀來學習歷史,就是要堅持歷史唯物主義和辯證唯物主義的立場觀點方法,認清主題主線,把握主流本質。


2?兩個決議的歷史啟示

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????黨史觀的問題,不僅關系到如何看待黨的歷史,而且涉及如何立足現實、擘畫未來。


????總書記的重要講話中特別提到黨關于歷史問題的兩個決議:1945年4月黨的六屆七中全會通過的《關于若干歷史問題的決議》,和1981年6月黨的十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》。


????兩個決議,是我們黨正確運用唯物史觀總結運用歷史的光輝典范。


第一個決議,是黨第一次對自身歷史經驗作出的系統總結,為黨的七大召開創造了政治上、思想上的充分條件。第二個決議,是黨在改革開放之后,全面糾正“左”和右的錯誤,將全黨的思想統一到黨的十一屆三中全會精神上來的重要決策。


????正如鄧小平同志所指出:“總結歷史是為了開辟未來”。


????兩個決議,有一個共同的特點,都是在對歷史的深刻總結中,起到統一思想認識、凝聚黨心民心的作用,為黨的事業繼續前進提供強大思想和精神力量。



2020年7月1日,“七一”重溫入黨誓詞儀式在中共一大會址前舉行。這是活動現場以詩朗誦形式講述抗疫一線的黨員故事。

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????樹立正確黨史觀,在全黨開展黨史學習教育,不能僅僅停留于講講黨史故事的層面,必須讓廣大黨員干部深刻理解故事背后的深刻邏輯,從歷史中汲取繼續前進的智慧和力量。


????正如總書記在此次動員大會上所說:“要教育引導全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經驗”“必須從歷史中獲得啟迪,從歷史經驗中提煉出克敵制勝的法寶”。


3??旗幟鮮明反對歷史虛無主義

????“滅人之國,必先去其史。”能不能正確對待自身的歷史,是一個國家、一個民族,也是一個政黨安身立命的基礎。


????總書記多次強調:“我們不是歷史虛無主義者,也不是文化虛無主義者,不能數典忘祖、妄自菲薄?!?/span>


????一段時間以來,一些人以“重新評價”的幌子,以“史料鉤沉”的借口,試圖歪曲歷史、割裂源流,否定黨史的主流和本質;有的以庸俗、低俗、媚俗的手段來涂抹歷史人物與事件,丑化黨的領袖,對劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、邱少云、雷鋒等英模人物進行“戲說”“惡搞”,對一些早有定論的漢奸、反動派、賣國賊等搞所謂“重新評價”“翻案”,企圖解構崇高、詆毀英烈。


????歷史虛無主義的本質,是從根本上否定馬克思主義指導地位和中國走向社會主義的歷史必然性,否定中國共產黨的領導。


????此次動員講話中,總書記再一次強調:“要旗幟鮮明反對歷史虛無主義,加強思想引導和理論辨析,更好正本清源、固本培元?!?/span>


????因此,開展黨史學習教育,樹立正確黨史觀,在杜絕和反對歷史虛無主義這個問題上,廣大黨員干部腦子要特別清醒、眼睛要特別明亮、立場要特別堅定,理直氣壯弘揚黨史的浩然正氣和英雄之氣。


????????????????????????來源:綜合新華社、央視網、高校組工之家