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- 時(shí)間：2018-01-03
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為促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和效果，信息工程學(xué)院于2017年12月22日在第一教學(xué)樓501多媒體教室（49）舉辦了課堂教風(fēng)學(xué)風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。交流會(huì)由信息工程學(xué)院陳俊副院長(zhǎng)主持，學(xué)校總督學(xué)楊好偉教授到會(huì)指導(dǎo)。會(huì)上楊陽老師、蘇微微副書記與信息工程學(xué)院全體教職工分享交流了班級(jí)課堂、學(xué)生、到課率管理方面的工作方法、技巧和經(jīng)驗(yàn)。
教風(fēng)學(xué)風(fēng)關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才，是學(xué)生日常教育管理的長(zhǎng)期任務(wù)。蘇微微副書記自2014年走上輔導(dǎo)員崗位以來，面對(duì)不同的學(xué)生群體，通過不斷改進(jìn)工作方法、不斷總結(jié)和提升自我工作能力，對(duì)學(xué)生工作業(yè)務(wù)有著更深刻的熟悉和了解，所帶班級(jí)班風(fēng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚。針對(duì)學(xué)生班級(jí)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)，她與大家分享了幾點(diǎn)主要的心得：1、重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生重視專業(yè)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)的發(fā)展；2、堅(jiān)持查課制度，問題學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注；3、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)；4、重視與學(xué)生的交流，幫助學(xué)生真正解決問題，讓學(xué)生信任你；5、加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，多方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生尋找自信心；6、加強(qiáng)與課任老師的溝通。
進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以質(zhì)量為根本，努力營(yíng)造“教師愛教、學(xué)生樂學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，注重教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。因此，曾獲得海南工商職業(yè)學(xué)院“教學(xué)新秀”、“養(yǎng)優(yōu)之師”、“最受畢業(yè)生歡迎教師”的移動(dòng)通信教研室專任教師楊陽老師從學(xué)生學(xué)習(xí)方式、課堂管理等和大家交流了自己的技巧和經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)我院不同年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，堅(jiān)持課前有規(guī)矩、課中有管理、課后有反思的課堂管理方式，緊密聯(lián)系專業(yè)知識(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生到課情況及課堂表現(xiàn)作為課程考核的重要內(nèi)容。提出大一年級(jí)注重樹立課堂制度并嚴(yán)格執(zhí)行；大二年級(jí)注意站在學(xué)生角度合理有效地談心談話；大三年級(jí)加強(qiáng)家庭、學(xué)校、老師多方溝通，豐富學(xué)生行業(yè)、就業(yè)知識(shí)傳授，不斷提高課堂的教學(xué)效果。
交流會(huì)最后，學(xué)校楊總督學(xué)對(duì)楊陽老師、蘇微微副書記課堂教風(fēng)學(xué)風(fēng)上的工作給予了肯定，并希望全院教職工能以這兩位老師為榜樣，在提高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，注重課堂管理、學(xué)生管理，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律、主動(dòng)學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。與會(huì)的老師普遍反映受益非淺，表示今后要從自己做起，努力抓好課堂教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)的全面提升。
（信息工程學(xué)院）
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